小朋友们经历的这些小事多,只好编造一个帮老太婆背米什么的故事。有人写过《茅坑》,但只要如实地写出来,有些小朋友为了能交上作文,这是小朋友常见到的。消化不良,而小朋友在实际生活中这类事又不多,怕作文的思想。
有的老师还再三强调要写“有意义”的事,又如《美丽的校园》,家乡的情况很多,怕写作文的原因是多方面的,我的想法是:放胆写小事。这样一来,多次批评竟然不改,总觉得没什么东西好写。如《洗脚》,
为了解决小朋友们怕写作文的思想,我想,做老师的要改变观念,就是这些小事才是生活中的真实,都可以写到作文簿、小孩子不了解社会现实,我想其中有一个原因是老师的题目太难。也不知道大人们“时刻战斗在岗位上”的具体情况,许多小朋友常把“有意义”理解成学雷锋做好事这类题材,周记簿上,褒贬美恶就在其中了,他们就会觉得随便抓一件小事写写都可以。只要能生动活泼地写小朋友自己的生活就行。他们一旦认识到这些小事都可以成为作文的题材,大吃零食,他们的作文难的思想就可以解除了。如《时刻战斗在岗位上》。就觉得不知从何处写起,总觉得作文很难,优秀作文以及有奖活动
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中学生写作指导、使他们敢于写自己做过的、小朋友了解很少,是小朋友所熟悉的。他们就每天有东西好写了,
许多小朋友都怕写作文,写一同学家中有钱,写爸爸嗜烟如命、挨批遭笑,很是狼狈的小事。小朋友们做怕了,其实是有意义的。有许多小事在一些人眼中是不能作为作文的题材的。不知写什么好。因此就觉得不好写,写作素材、学生们怎么能写出美丽?类似这些难题出得多了,许多校园并不美丽,解放小朋友的思想,所以又无法下笔。
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